コラム
お子さまの発達に関する情報をお届けします
児童発達支援・放課後等デイサービスで育む表現する力｜気持ちや考えを伝える方法を学ぶ
はじめに：どうして自分の気持ちを表現することが難しいの？ 「嬉しいのか悲しいのか分からない」「何を考えているのか伝わらな...
児童発達支援・放課後等デイサービスで育む「聞く力」｜音を感じ、ことばを理解する力を伸ばす支援
はじめに：どうして話を聞くことが難しいの？ 「話しかけても反応がない」「指示を聞いてもすぐに忘れてしまう」―― そんなお...
児童発達支援・放課後等デイサービスで豊かになることばの世界｜遊びと体験から広がる語彙の力
はじめに：どうして新しい言葉を覚えることが難しいの？ 「言いたいことがあるのにうまく言葉にできない」 「知っている言葉が...
児童発達支援・放課後等デイサービスで広がる伝える方法｜絵カードやジェスチャーでコミュニケーションを支える
はじめに：どうして言葉で伝えることが難しいの？ 「言葉がなかなか出てこない」「話せるけど気持ちを伝えられない」「話すこと...
児童発達支援・放課後等デイサービスで学んだことを日常に活かす｜スキルの般化と継続的な支援
はじめに：どうして学んだことが他の場面で使えないの？ 「施設ではできるのに家ではできない」「練習した場面以外では忘れてし...
児童発達支援・放課後等デイサービスで育む時間の感覚｜視覚的スケジュールで見通しを持つ力
はじめに：どうして時間を守ることが難しいの？ 「時間までに支度が終わらない」「切り替えができない」「時間の感覚がない」そ...
児童発達支援・放課後等デイサービスで育む自己コントロール力｜気持ちを整える力と衝動を抑える方法
はじめに：どうして自分の気持ちをコントロールすることが難しいの？ 「すぐにカッとなってしまう」「我慢ができずに手が出てし...
児童発達支援・放課後等デイサービスの行動支援｜望ましい行動を育てるポジティブなアプローチ
はじめに：どうして行動を変えることが難しいの？ 「同じことを何度注意しても繰り返す」「思い通りにいかないと癇癪を起こす」...
児童発達支援・放課後等デイサービスで育む「見る力」｜視覚認知トレーニングと目と手の協応
はじめに：どうして「見る力」が大切なの？ 「文字を読むのが苦手」「文字がマスからはみ出してしまう」「間違い探しができない...
児童発達支援・放課後等デイサービスの学習支援｜一人ひとりの学び方に合わせた指導方法
はじめに：どうして学習が難しいの？ 「勉強が嫌い」「宿題に取りかかれない」「覚えてもすぐ忘れてしまう」そんなお子さまの学...
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