はじめに：どうして正しく発音することが難しいの？
「『さかな』が『たかな』になってしまう」「『らっぱ』が『だっぱ』に聞こえる」――お子さまの発音を聞いて、「ちゃんと話せるようになるかな？」と心配される保護者さまも多いのではないでしょうか。
ことばの音（発音）は、成長とともに少しずつ上手になっていくものです。舌や唇の動きの発達、息の使い方、音を聞き分ける力など、いくつかの要素が合わさっ「きれいな発音」が育ちます。
たとえば、
- 3歳ごろ：まだ発音があいまいで聞き取りにくい音も多い時期
- 4〜5歳ごろ：多くの音が言えるようになる
- 6〜7歳ごろ：ほとんどの音が正確に発音できるようになる
――というように、発音の獲得にはおおまかな“発達の目安”があります。
児童発達支援・放課後等デイサービスでは、一人ひとりの発達段階に合わせて、口の動きや息の使い方を楽しく練習し、「ことばが伝わる楽しさ」を感じられるようサポートしています。
また、必要に応じて**言語聴覚士（ST）**が関わり、専門的な視点で
「発音の仕組み」や「ことばの発達の段階」を確認しながら、
お子さまが自信をもって話せるよう支援を行います。
1 発音の土台をつくる
食べることから育てる
おやつや食事の時間は、発音の土台を育てる大切な時間です。 お子さまの発達に合わせたおやつを適切な量で口に入れ、口を閉じてしっかりかむことを職員が見守りながらサポートしています。 よくかむことであごの力がつき、舌や唇の動きが安定し、ことばを話す準備につながります。
息を使うあそび
風車を回したり、しゃぼん玉を吹いたり、ストローで飲み物を吸ったりするあそびも、 実は発音の獲得と深く関係しています。 息の出し方や強さをコントロールすることで、「ぱ」「ふ」「ほ」など息を使う音が出しやすくなります。
歌う・声を出すあそび
歌や手遊びの中で声を出すことも、自然に発音の練習につながります。
リズムに合わせて発声したり、歌いながら口を大きく動かしたりすることで、
口の筋肉や息の使い方を楽しく育てています。
2 正しい音を身につける
音の違いを感じる活動
「さ」「た」「ら」など似ている音を聞き分けるクイズで、耳から正しい音のイメージを育てます。
絵本や言葉あそびを通して学ぶ
絵本の読み聞かせやしりとり、かるた、言葉あそびを通して、 正しい言葉と音に触れる機会をたくさん作ります。
単音からことばへ
「さ」→「さる」→「さかな」→「さようなら」と、少しずつステップアップしながら、発音を定着させていきます。
グループでの音あそび
友だちと一緒に「ことばビンゴ」や「音探しゲーム」を行い、 ことばの響きやリズムを感じながら自然に覚えていきます。
言語聴覚士（ST）が関わる場合は、お子さまに合った方法で音の出し方や聞き取り方を確認し、その子にとって最適な練習方法を提案・支援します。
3 ご家庭との連携
― 家庭でもできる、ことばを育てる工夫 ―
児童発達支援・放課後等デイサービスでは、 施設での取り組みがご家庭でも無理なく続けられるよう、保護者の方との連携を大切にしています。
- 家庭でできる「ことばあそび」や、日常の中での声かけの工夫を具体的に共有
- お子さまの発音の特徴や効果的だった方法を職員がフィードバック
- 「今日言えた音」「頑張っていた場面」などを共有し、次のステップを一緒に考える
「家でも同じやり方で練習してみよう」という一貫した関わりが、
お子さまの安心感と上達につながっていきます。
4 ワンポイントアドバイス（保護者さまへ）
― 発音の練習は“ことばの楽しさ”を感じる時間に ―
発音の習得は、焦らず、一歩ずつ身につけていくものです。 大切なのは、「できた音」だけでなく、「伝えようとしている気持ち」を受け止めること。
児童発達支援・放課後等デイサービスでは、
「できた！」「伝わった！」という小さな成功体験を積み重ねながら、
お子さまが自信をもって話せるよう、保護者の皆さまと一緒に支援を続けていきます。
保護者さまへ
正しい発音の習得は、焦らず、一歩ずつ身につけていくものです。
児童発達支援・放課後等デイサービスでは、小さな「できた！」の積み重ねを大切にしながら、保護者の皆さまと協力して、お子さまの明瞭な発音と自信のあるコミュニケーションを育てていきます。